성장하는 아이들의 행동 패턴

예배시간에 떠들지 않고 예쁘게 앉아 기도하는 모습이 너무나 예쁜 아이들입니다

얼굴도 예쁠 뿐만 아니라 마음씨도 착해 장래가 아동부로 가지 않았으면 하는 마음입니다.

가지마 애들아! 너희 가면 선생님이 낙이 없어져ㅠㅠ 

요새 몸이 예전같지 않아서 아이들에게 많은 신경을 써주진 못하지만 지금까지 해온 한 가지는 아이들과 반갑게 인사해주는 것이다. 웃으며 인사하고 안아주며 인사하고 반갑게 인사하는 것이다. 물론 아이들마다 인사하는 방법은 다르지만 이렇게 해주면 아이들이 서서히 나에게 마음의 문을 열기 때문에 지금까지 하는 습관 중 하나다. 물론 내가 전문적으로 배워서 선생님을 하는 건 아니지만 아이들과 함께 지내보니 아이들의 패턴이 조금은 보이는 것 같다. 우리 교회는 0~3세는 영유아부 4~7세까지는 유치부 등 이렇게 구성되었는데 내가 봉사하는 곳은 바로 유치부다. 2~3세때는 조금씩 걷기도 하고 옹알이도 하며 모두에게 사랑을 받는 나이인 거 같다. 그러다 4살 떄가 되면 이제 슬슬 본인만의 생각이 형성되어 고집을 부리기 시작한다. 뭔가 마음에 들지 않으면 울거나 때쓰거나 등등 이렇게 행동한다. 시작한 지 얼마 안되었을 때는 뭔 지 몰라 아이들을 달래주고 진 땀 흘리며 당황해했던 기억들이 있다. 하지만 그렇게하면 할수록 아이들은 그 때마다 그 방법을 쓰면 다 얻을 거라는 걸 이미 알고있다. 그래서 3년차에는 고집을 부리거나 친구들과 싸우거나 잘못된 행동을 한 아이에게 다시 생각할 수 있도록 설명해주고 울거나 떼를 써도 달래주지 않자, 그 아이들은 눈치를 보며 당황하기 시작했다. 아이들이 어리다고 무조건 "오냐오냐" 이건 내 경험상 정말 아닌 것 같다. 3살만 되더라도 어느정도는 알고있다. 그 아이들과의 만남은 1시간이지만 그 시간은 예배를 온전히 드리는 시간이기 때문에 아이들에게 어느 정도 엄격함이 있다. 물론 강압으로 하진 않지만 자유로움과 엄격함이 공존하니 아이들은 사리분별을 할 줄 알게 되었다. 교육적인 부분이 가장 중요한데 가장 최악의 방법은 하기 싫은데 억지로 하는 것이다. 아이들은 아직 어리기 때문에 감정에 솔직한 편이다. 그래서 표정에서 다 나타나는데 싫은 표정을 짓고 있어 하기 싫은 거냐고 물어보면 그렇다라고 이야기한다. 아직 순수하기 때문에.. 그리고 만들기를 하는데 있어 놀랐던 부분은 같은 나이인데도 불구하고 혼자서 하는 아이와 하나하나 도와줘야하는 아이들이 있다는 것이다. 처음에는 별 생각없이 도와줬는데 나중에도 계속 도와줘야되서 안되겠다싶어 혼자해봐라라고 하니 못한다고 바로 이야기해 할 수 있는 것까지만 해보자 그 때되서 안되면 도와주겠다고 말해주니 처음에는 어떻게해야할 지 모르는 표정이더니 이내 조금씩 혼자서 하기 시작했다. 그렇게 계속해서 혼자해보니 이제는 알아서 잘하게 되었다. 지극히 내 개인적인 경험을 토대로 이야기하는 것이여서 횡설수설한 부분도 있지만 그냥 참고만 하시길 바랍니다.